很多讀者感覺 ABAQUS 比較難學(xué)，總是遇到不收的問題，甚至?xí)虼擞X得 ABAQUS不夠好，轉(zhuǎn)而選擇其他的有限元軟件。對此我們再做個(gè)比喻，如果我們拿著一臺(tái)頂級(jí)的專業(yè)相機(jī)去攝影，最后發(fā)現(xiàn)照出來的相片是模糊的，這時(shí)我們首先應(yīng)該想到的是如何提高我們的攝影水平，如何更好地對準(zhǔn)焦距、保持手部平穩(wěn)，而不是去抱怨相機(jī)質(zhì)量太差。

同樣的道理，如果建不出 ABAQUS 模型，或者雖然能夠建模但分析不收斂，我們應(yīng)該考慮的是如何提高我們的專業(yè)水平，而不應(yīng)隨便懷疑 ABAOUS 的質(zhì)量，那是一種輕率的推卸責(zé)任的做法。

ABAQUS 被業(yè)界稱為有限元軟件中的“貴族”，這里面有兩層，首先是 ABAQUS處理復(fù)雜非線性問題的能力強(qiáng)，擅長解決接觸、大變形、非線性材料等高端問題。正因?yàn)樗闹饕猛臼墙鉀Q復(fù)雜問題，所以它提供了很多復(fù)雜的功能，掌握起來會(huì)有一定的難度，就像專業(yè)相機(jī)比傻瓜相機(jī)難學(xué)，開汽車比騎自行車難學(xué)，開飛機(jī)比開汽車更難學(xué)。“貴族”的另一層含義是它的價(jià)格相對較貴，任何一種商品，其價(jià)格貴自然有貴的道理，正是因?yàn)橘|(zhì)優(yōu)才能賣得出高價(jià)錢。

事實(shí)上，只要經(jīng)過一段時(shí)間的用心鉆研，掌握 ABAOUS 并沒有想象中的那么困難。下面介紹一些學(xué)習(xí) ABAOUS 時(shí)應(yīng)注意的問題。

1. 掌握基本的力學(xué)和有限元知識(shí)

作為一名有限元分析軟件的用戶，雖然不見得一定要掌握非常精深的力學(xué)理論，但至少應(yīng)該系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過材料力學(xué)和有限元基礎(chǔ)理論。有限元分析是一種技術(shù)含量很高的腦力勞動(dòng)，不能將其理解為一些簡單重復(fù)的建模操作。有限元分析軟件和 CAD 軟件同樣都包含建模過程，但二者最大的區(qū)別在于:在使用 CAD 軟件時(shí)，需要關(guān)注的僅僅是軟件本身的功能和操作技巧，只要最終能把模型做出來，一般情況下就沒什么問題，而在有限元分析中，把模型建立起來僅僅是第一步，還要保證分析能夠順利完成，能夠得出計(jì)算結(jié)果。即使分析能夠完成，并不表示其結(jié)果一定是正確的。如果模型中的參數(shù)違背了力學(xué)原理或不符合工程實(shí)際，計(jì)算結(jié)果就是錯(cuò)誤的。

筆者接觸過大量各行各業(yè)的 ABAQUS 用戶，發(fā)現(xiàn)其中很多人都有一個(gè)共同的問題，就是還沒有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過基本的力學(xué)和有限元知識(shí)，就直接人手去分析相當(dāng)復(fù)雜的工程問題。用一個(gè)有些夸張的比喻來說，這如同剛剛學(xué)會(huì)幾句日常英語，就開始翻著字典去翻譯莎士比亞的巨著，或者甚至連字典都不翻，僅憑自已的理解去翻譯，這一定會(huì)出現(xiàn)很多問題。

2.認(rèn)真學(xué)習(xí) ABAQUS 基礎(chǔ)教程

很多讀者反映，在按照《實(shí)例詳解》中的操作步驟一步步地建模時(shí)，覺得非常容易但一旦建立自己的模型，就會(huì)遇到各種各樣的問題，甚至是寸步難行。這里面的根本問題還是這些讀者沒有真正掌握《實(shí)例詳解》中的內(nèi)容，只是依樣畫葫蘆地操作了一遍，知其然而不知其所以然。

在學(xué)習(xí)《實(shí)例詳解》和本書時(shí)，應(yīng)注意避免兩種心態(tài)，一是急于求成，匆匆翻一遍書就急著開始建立自己的復(fù)雜模型，二是過于自信，認(rèn)為 ABAQUS 沒什么難的，自己隨便試試就可以掌握。我們在最初學(xué)習(xí)使用 Windows、Offce 和 E-mail 等軟件時(shí)，大多都不需要看任何教材，自己多嘗試幾次就學(xué)會(huì)了，但如果在學(xué)習(xí) ABAOUS 時(shí)也使用這種方式，就很可能事倍功半，欲速而不達(dá)。事實(shí)上，如果能夠靜下心來多花幾個(gè)小時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)教程中的內(nèi)容，就很可能會(huì)在調(diào)試模型時(shí)節(jié)省幾十個(gè)小時(shí)的時(shí)間。

在撰寫《實(shí)例詳解》和本書時(shí)，由于篇幅有限，很多重要內(nèi)容只能用一兩句話略點(diǎn)下，沒有用大段文字來展開論述。如果讀者在學(xué)習(xí)時(shí)一味求快，覺得懂了就一帶而過，忽略了書中的重要內(nèi)容，就很容易在建模分析時(shí)出問題，有可能犯了最基本的錯(cuò)誤自已還意識(shí)不到。

建議讀者在學(xué)習(xí)完《實(shí)例詳解》和本書的內(nèi)容之后，嘗試一下不借助書中的提示，獨(dú)立完成一遍書中的各個(gè)實(shí)例，如果遇到不收斂的問題，就仔細(xì)比較自己的模型和隨書光盤中模型的區(qū)別，逐步把不一樣的地方都改成與隨書光盤中的模型一致，直到分析能夠收斂為止。在這個(gè)過程中，要仔細(xì)思考建模的每一步為什么要像書中那樣做，如果不那樣做會(huì)不會(huì)出現(xiàn)問題。這樣就可以慢慢體會(huì)到書中各個(gè)步驟和各個(gè)參數(shù)的必要性，如果在建模時(shí)圖省事或不細(xì)心，去掉或修改了模型中的重要部分，就可能出現(xiàn)預(yù)料不到的問題。

ABAQUS 幫助文檔《Getting Started with ABAQUS:Interactive Edition》也是非常系統(tǒng)的人門教材，清華大學(xué)莊茁教授出版了此教程的中文版，書名為《ABAQUS 非線性有限元分析與實(shí)例》。

3充分利用ABAQUS幫助文檔和科技文獻(xiàn)

關(guān)于 ABAQUS 的教程不像 Ansys 等有限元軟件那么豐富，很多讀者苦于找不到ABAQUS 的學(xué)習(xí)資料。其實(shí) ABAQUS 幫助文檔就是最系統(tǒng)而全面的學(xué)習(xí)指南，在《ABAOUS/CAE User’s Manual)、《ABAQUS Anelysis User's Manual》 和《ABAQUS KeywordsReference Manual》中可以找到對 ABAOUS 各項(xiàng)功能的詳細(xì)說明，而《ABAQUS ExampleProblems Manual》、《ABAQUS Benchmarks Manual》 和《ABAQUS Verification Manual》 提供了數(shù)百個(gè)各種類型問題的 INP 文件實(shí)。本書第 1.3 節(jié)紹了 ABAQUS 助文的使用方法。關(guān)于某個(gè)具體領(lǐng)域的專業(yè)問題，可以查找相關(guān)的科技文獻(xiàn)。

4.充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和專業(yè)論壇

很多讀者苦于周圍沒有同學(xué)或同事進(jìn)行 ABAQUS 研究，有了問題找不到可以討論的人。其實(shí)我們早已進(jìn)人互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，世界變成了一個(gè)地球村，無論任何方面的問題，在 Google或百度等搜索網(wǎng)站中輸人關(guān)鍵詞，往往都能夠找到所需要的答案，ABAQUS 方面的問題也不例外。

在網(wǎng)上搜索 ABAQUS 方面的主題，會(huì)發(fā)現(xiàn)很多有價(jià)值的網(wǎng)頁都出現(xiàn)在 SIMWE 仿真論壇ABAQUS版。這是國內(nèi)最著名的仿真專業(yè)論壇之一，有很多高手在論壇上義務(wù)為大家解答 ABAQUS 方面的疑難問題，在某種程度上起著 ABAQUS 公司技術(shù)支持的作用。在這個(gè)論壇上可以找到大量的 ABAQUS學(xué)習(xí)資料，例如以下鏈接中的“ABAQUS 常見問題匯總”匯集了數(shù)百個(gè) ABAQUS 常見問題的討論帖，很有參考價(jià)值）

5. 勤于思考，勇于實(shí)踐，反復(fù)嘗試，鍥而不舍

有讀者反映說《實(shí)例詳解》寫得還是不夠詳細(xì)，看著其中的操作步驟還是做不出來如果能夠提供一個(gè)視頻教程就更好了。對于具有這種想法的讀者，筆者很為他們感到憂慮(實(shí)例詳解》已經(jīng)是一本純的傻瓜書，連輸入某個(gè)參數(shù)后需要單擊 0K 按都寫清楚了如果看著這樣詳細(xì)的操作步驟還是覺得困難，當(dāng)需要?jiǎng)?chuàng)建自己的復(fù)雜模型時(shí)，又該怎么辦呢?

前面介紹了各種 ABAQUS 學(xué)習(xí)資源，但無論資源如何豐富、教程寫得如何詳盡，也不可能解答關(guān)于 ABAQUS 的所有問題，而只能是指引一個(gè)大致的方向，最終還是要靠讀者自己的思考、實(shí)踐和反復(fù)嘗試，才能真正掌握 ABAOUS。在 ABAQUS 的學(xué)習(xí)過程中，讀者應(yīng)該多動(dòng)腦思考，多動(dòng)手操作，多查幫助文檔，多總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在這個(gè)過程中把學(xué)到的有限元知識(shí)和工程實(shí)際結(jié)合起來，真正提高利用有限元軟件分析解決實(shí)際問題的能力。